الإمتحانات المهنية ضربة حظ أم لا ؟

في هذه المقالة حول "الامتحانات المهنية" سوف أتطرق لمجموعة من الأفكار والردود أحببت أن أتقاسمها مع زوار مدونة دليل الأستاذ سأقدمها على شكل مختصر.

في تقديري لابد من تثمين مكتسب الامتحانات المهنية و التي شملت جميع فئات موظفي التربية الوطنية. وقد مكنت هذه الامتحانات أعدادا كبيرة من الموظفين من الترقي في مدة أقل مما لو كان عليهم انتظار الترقية بالاختيار. إذن من حيث المبدأ فهده نقطة ايجابية مع ما يمكن أن يكون عليها من مآخذ.

القول بأن النجاح في هذه الامتحانات يمكن أن يقارن بضربة حظ دائما ليس علميا. إن الذين يجتازون هذه الامتحانات يمكن تصنيفهم حسب تقديري إلى 3 فئات:

1.أطر تتقدم للامتحان بعد تهيئ قد يستمر أكثر من سنة.

2.أطر تتقدم للامتحان دون تهيئ.

3.أطر تكتفي بتهيئ محتشم أياما قلائل قبل الامتحان و غالبا ما يكتفون بدراسة

مواضيع امتحان السنة/السنوات السابقة.

وكل الحالات واردة فقد ينجح إطار من الفئة الثالثة و يفشل إطار من الفئة الأولى. أعني أنه ليست هناك قاعدة لاعتبارات عديدة منها:

1.المواضيع، في غالبيتها لا تتماشى مع مقتضيات الإطار المرجعي: {مواصفات اختبارات امتحانات الكفاءة المهنية}.

2.من خلال مراجعة مواضيع الإمتحانات لا يظهر أن هناك خيطا ناظما للكفايات المستهدفة.

3.بعض الزملاء يعتقدون أن الذي يحفظ عن ظهر قلب هو المؤهل أكثر للنجاح في الامتحان. والواقع أن منهجية الكتابة عامل حاسم وضروري تضاف إليه الموارد المعرفية.

إن الكثير من المترشحين لإجتيار الإمتحان المهني يواجهون صعوبات كبيرة في الكتابة.

4.كما أن هناك عوامل إضافية قد تكون حاسمة منها: مدى الاطلاع على النظام التربوي

في شموليته، سعة الأفق، قوة الإقناع وتقديم الحجج، عدم إطلاق أحكام قيمة، الرجوع لنماذج مستقاة من الحياة المدرسية.

إن القول بأن عامل الحظ في الإمتحانات المهنية هو العامل الوحيد في النجاح فهذا في نظري تجني و انتقاص من قدر الناجحين و عدم التمتع بروح رياضية و عدم تقبل الهزيمة. نعم، يمكن أن يكون الحظ عاملا، نعم يمكن أن نجد بعض الناجحين لسنا بالضرورة مقتنعين بمستواهم، ولكن أي امتحان في العالم يتمتع بنسبة 100% من المصداقية؟

إن الإنصاف يقتضي أن نقول بأن:

v الامتحانات المهنية مكسب.

v الامتحانات المهنية وسيلة للترقي السريع.

v الامتحانات المهنية حافز للتكوين الذاتي.

v عموما الناجحون في الامتحانات المهنية يستحقون النجاح.

v كون بعض الأطر ينجحون صدفة أو بضربة حظ لا يلغي مصداقية الامتحانات المهنية.